Räume in der SEA haben großen Einfluss auf die Möglichkeiten und Bildungsprozesse der Kinder. Im nationalen Bildungsrahmenplan wird der Gestaltung der Räume und ihrer Ausstattung mit Spiel- und Lernmaterialien daher ein hoher Stellenwert gegeben. 

Viele SEA haben ihre (Funktions-)Räume gestaltet. Räume sind aber nie fertig, sondern die Kinder mit ihren Themen und Bedürfnissen zeigen, was noch entwickelt oder verändert werden kann. Das braucht Impulse und Ideen sowie konkrete Umsetzungsschritte.

• Wie geben uns die Kinder Hinweise, was sie von den Räumen brauchen?
• Welche Prinzipien und Aspekte helfen uns bei Weiterentwicklung der Raumgestaltung ?
• Wie wirkt unser aktuelles Raumkonzept auf die Gruppendynamik und das Tun der Kinder ?
• Was können wir verbessern und ergänzen ? Wie setzen wir das konkret um ?

Diese Fragen und inspirierende Impulse zum Raum stehen im Mittelpunkt des Präsenztages.

Mit praxisorientierten Zugängen und vielen Beispielen erhalten Sie neue Anregungen für die Raumgestaltung und das Materialangebot für die Kinder.

Zwischen dem Präsenz- und dem Onlinetermin bearbeiten die Teilnehmenden einen konkreten Verbesserungsbedarf in ihren Einrichtungen. Im Onlinetermin werden die Ergebnisse davon das vorgestellt. Außerdem gibt es weitere Impulse und Beispiele, sowie die Möglichkeit sich gegenseitig zu Raumsituationen zu beraten.

• Zentrale Aspekte der Raumgestaltung umsetzen
• Verständnis für die Auswirkungen von Raumgestaltung und Materialangebot entwickeln
• Das Raumkonzept in der SEA reflektieren und weiterentwickeln
• Die Perspektive der Kinder einbeziehen
• Räume und Materialangebot als "3. Erzieher" optimieren
• Reflektierte Ideen in der Praxis umsetzen

• Kurze Theorieinputs
• Filmbeispiele
• Diskussionen
• Gruppenarbeiten
• Bearbeitung praxisorientierter Situationen

Referentin : Astrid Wirth

Formatrice: Astrid Wirth