Comment favoriser la participation réelle des enfants dans le quotidien? Comment se saisir des temps informels pour créer des espaces où chacun peut s'exprimer, être entendu, s'élever dans sa réflexion et prise de recul sur soi et sur l'autre ?

Cette formation propose de découvrir les pratiques du questionnement et de la discussion philosophique comme outil à l'ouverture sur le monde, la citoyenneté, la démocratie et au vivre-ensemble.

Les participants exploreront des méthodes permettant de développer la pensée critique, l'écoute mutuelle et la confiance dans la prise de parole. Une attention particulière sera également portée à l'inclusion de tous les enfants, y compris ceux qui prennent rarement la parole, à travers les temps informels dont le professionnel peut se saisir.

Les professionnels découvriront des techniques favorisant une participation progressive et volontaire, respectueuse du rythme, des compétences langagières et de la singularité de chacun. 

En expérimentant des dispositifs concrets permettant d'intégrer le questionnement philosophique dans le quotidien, les professionnels pourront alors renforcer le sentiment d'appartenance et de décision de l'enfant au sein d'un groupe. 

• Comprendre les principes des discussions philosophiques avec les enfants.
• Identifier les liens entre philosophie, participation, inclusion et démocratie. 
• Savoir créer un cadre suffisamment sécurisant pour l'expression libre et le respect des opinions. 
• Mettre en œuvre des techniques d'animation encourageant la participation de tous. 
• Accompagner les enfants dans l'élaboration de leur pensée et l'écoute des autres. 
• Favoriser une culture de dialogue, de coopération et de prise de décision partagée. 
• Intégrer des temps de réflexion philosophique dans les pratiques quotidiennes, 

• Echanges et analyses de pratiques.
• Expérimentation de dispositifs philosophiques.

Jeux de rôle et mises en situation. 

• Cas pratiques sur l'écoute active et la participation.

Formateur : Anaïs Leriche