Les pédagogues ont pour mission de favoriser les processus d’apprentissage des enfants. Quel meilleur moyen, alors, que de partir de leurs questions, de leurs intérêts et de leur soif de découverte?

Cette méthode d’apprentissage par la "recherche" est participative et permettra aux enfants de passer par la découverte personnelle, active et ludique à travers des expérimentations scientifiques et techniques qui pourront l’emmener hors des murs de sa structure.

Au cours de cette formation, le professionnel découvrira comment contrétiser les intérêts des enfants en recherche scientifique et comment impulser cette dynamique par sa posture et ses interactions.

Nous encourageons ce processus de recherche en agissant comme accompagnateurs d'apprentissage constructifs.

Découvrir le champ d’action Sciences et Technique ici favorise le lien avec le mouvement et la conscience corporelle, alors les participants sont priés d'apporter chaussures et vêtements adaptés à la météo, un coussin imperméable pour s'asseoir et bien sûr beaucoup d'enthousiasme pour participer.

 « La science consiste à passer d’un étonnement à un autre » - Aristote

• Découvrir votre propre motivation/votre propre intérêt pour les sciences naturelles et techniques
• Développer une aisance dans la planification et la réalisation d'offres scientifiques et techniques pour les enfants
• Acquérir des idées pratiques pour des activités scientifiques et techniques
• Découvrir comment transformer les intérêts et les questions des enfants en expériences scientifiques

• Apports théoriques + discussion
• Mise en pratique, également dans la nature
• Échange dynamique d’expériences
• Mise en commun d'une diversité d'idées d'activités et de projets

Formatrice: Nadine FRISING