Cette formation vous invite à découvrir l’univers émotionnel des enfants. Venez découvrir comment les tout-petits apprennent à (re)connaître et exprimer leurs émotions au cours des premières années de leur vie.

Le développement émotionnel des plus jeunes est une période particulièrement mouvementée. C’est ici que se construit les bases du contrôle des impulsions, de l’autorégulation, de l’empathie et des compétences sociales.

Nous aborderons pourquoi il est si difficile pour les jeunes enfants de gérer leurs émotions et pourquoi ils les vivent avec une intensité si forte en nous basant notamment sur les connaissances issues des neurosciences. Nous aborderons aussi les définitions essentielles ainsi que les principes fondamentaux du développement affectif dans une interaction dynamique mêlant théorie et pratique. Vous découvrirez des exemples concrets et de nouvelles perspectives pour votre pratique pédagogique quotidienne.

Les personnes de référence jouent un rôle essentiel en tant qu’accompagnateurs émotionnels. Votre rôle sera alors soutenu à travers différentes approches pédagogiques, telles que la théorie de l’attachement et la pédagogie de Reggio, mais aussi grâce à l’ouverture sur l’importance de l’activité physique dans le développement émotionnel soulignée selon l’approche d’Emmi Pikler.

" Tant que le cerveau n'a pas atteint sa pleine maturité, les processus de gestion des émotions ne sont pas totalement fonctionnels. Ce qui explique les défis que l'enfant peut rencontrer dans le contrôle, la maîtrise de ses réactions émotionnelles ou affectives" - Caterine Gueguen

• Sensibiliser les participants au lien entre stade de développement de l’enfant et réactions émotionnelles
• Prendre conscience de son rôle dans le processus de développement émotionnel de l’enfant
• Réfléchir à ses propres réactions émotionnelles
• Obtenir des idées pratiques pour aider les enfants dans leur développement affectif

• Apports théoriques + discussion
• Mise en pratique
• Échange dynamique d’expériences
• Mise en commun d'une diversité d'idées d'activités et de projets

Formatrice: Nadine FRISING