Introduction à la participation des enfants

• Qu'est-ce que la participation?
• Les droits des enfants: un fondement pour la participation (Convention des droits de l'enfant)
• L'importance de donner une place active aux enfants dans leur environnement éducatif

La participation dans une approche inclusive

• Intégrer la participation comme levier pour favoriser l'inclusion des enfants
• Prendre en compte les différences d'âge, de capacités et de culture
• Respecter l'individualité tout en offrant des expériences collectives enrichissantes
• Comment valoriser la diversité dans les activités et les interactions?

Aménager l'espace et le temps pour favoriser la participation

• L'aménagement de l'espace: zones dédiées à l'autonomie, à l'exploration, à la coopération
• Adapter l'espace selon les besoins des enfants: accessibilité, sécurité, stimulation
• Organiser le temps pour laisser place à la liberté et à la créativité: rituels, moments calmes, jeux libres et dirigés

La place de l'enfant dans la planification

• Comment intégrer les enfants dans la planification des activités quotidiennes?
• Participer à la réflexion collective: utiliser des supports visuels, des temps de partage, des discussions en équipe pour recueillir les envies et idées des enfants
• Faire des choix d'activités en tenant compte des besoins individuels et collectifs des enfants
• Encourager la co-construction d'activités
• Laisser de la flexibilité pour modifier une activité en cours

Projets participatifs avec les enfants

• Idées de projets collectifs où les enfants sont acteurs (exemples concrets: créer un jardin, une fresque murale, choisir des jeux à acheter, organiser un évènement).
• Comment encourager la prise de décision collective chez les jeunes enfants?
• Impliquer les enfants dans la gestion de leur environnement (choix des activités, rangement, décoration, etc)

Renforcer l'autonomie et le sentiment d'appartenance

• Devenir des "petits décideurs" dans leur quotidien
• La valorisation de l'autonomie: comment accompagner les enfants sans les surprotéger?
• L'importance de la reconnaissance de leurs opinions et décisions

Evaluation de la mise en place de la participation

• Mesurer les progrès dans la participation des enfants
• Comment recueillir et interpréter les retours des enfants et des équipes?
• Ajuster les pratiques pour renforcer l'inclusion et la participation continue.

• Comprendre les enjeux de la participation des enfants dans le cadre d'une approche inclusive
• Apprendre à aménager les espaces et le temps de manière à favoriser l'inclusion et la participation active des enfants
• Identifier les méthodes pour intégrer la diversité des besoins et des envies des enfants dans l'organisation quotidienne
• Développer des compétences pour intégrer les enfants dans la planification des activités et des projets participatifs
• Promouvoir le respect de l'individualité de chaque enfant tout en renforçant leur sentiment d'appartenance et d'autonomie

• Présentation théorique
• Exercices pratiques
• Groupes de travail

Les enfants ne sont pas seulement des objets d'éducation, 

mais des sujets d'expressions et de décisions.

Maria Montessori

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